‘Een leven lang lezen, is een leven lang leren’

-Hanneke Cents

 

TAAL is de basis voor een goede toekomst

De toekomst van jouw kind!

 

Denk je eens in, wat zou er gebeuren als jij niet goed kunt lezen of niet begrijpt wat je leest?

Denk je eens in……

Je staat op het vliegveld. Het is druk. Een wirwar aan mensen, koffers en karretjes. Een kakofonie van geluiden: geroezemoes van verschillende talen, mind your step en omroepmeldingen. En daar sta je. Alleen. Je probeert je te concentreren. Maar al het lawaai en de chaos maken het er alleen maar moeilijker op. Je kijkt op de borden. Het MOET daar ergens staan. Waar en wanneer je moet inchecken en waar en hoe laat je moet boarden. Je WEET dat het ergens staat. Maar het lukt je niet om deze informatie te ontfutselen. Je kijkt weer, probeert nog eens. Je sluit je ogen, om vervolgens voor de zoveelste keer te proberen. Maar het lukt je niet. Zoals zo vaak. De frustratie groeit. De tranen prikken achter je ogen. De tijd tikt door. Je weet dat je om hulp moet vragen. Zoals zo vaak. Niet weer denk je. Niet weer laten blijken dat je het niet kunt. Dat je het niet snapt. Dat je jezelf niet kunt redden. Dat TAAL voor jou nog steeds lastig is. Dat je je te “dom” voelt om jezelf staande te houden in deze maatschappij…

Zomaar een voorbeeld. Helaas één van de vele. Een situatieschets waarin pijnlijk duidelijk wordt wat de gevolgen zijn van problemen met TAAL.

Als Taal – Lees – Spelling Specialist is het mijn missie om ieder kind plezier én succes in TAAL te laten ervaren. In mijn praktijk in Schalkhaar begeleid ik kinderen die geen leesplezier ervaren of problemen hebben met technisch lezen, begrijpend lezen en / of spelling.

Omdat ik mij hard maak voor leesplezier, heb ik de LeesLiever Scheurkalender 2020 en 2021 ontwikkeld.

Want, een leven lang (samen) lezen is een leven lang (samen) leren!

Leesplezier is de basis van leessucces, schoolsucces én maatschappelijk succes.

LeesLiever

LeesLiever Scheurkalender

“Ik heb nog nooit een leuk boek gelezen!”

Een veel gehoorde kreet op scholen, binnen gezinnen, maar ook in mijn praktijk. Herken jij dat ook?

Leesplezier is ondergeschikt geworden aan leesprestaties en leesstrategieën. Kinderen denken vaak dat lezen gaat om snelheid en het behalen van de leestoetsen of het toepassen van strategieën om een tekst beter te begrijpen.

Ontdek de kracht van leesplezier met de nieuwe editie van de LeesLiever Scheurkalender.

Lezen is beleven, lezen is groeien, lezen is LEUK!

Mijn kennis, ervaring en tips & tricks uit de praktijk allemaal gebundeld in één toffe kalender!

Dé scheurkalender die jou inspireert, motiveert en stimuleert. Kinderen, maar ook ouders en (onderwijs)professionals worden iedere dag op een andere manier geprikkeld om leesplezier en leesbeleving centraal te stellen.

Er is nu een 2e druk van de leukste scheurkalender van 2021!

Maatwerkbegeleiding
voor kinderen

 

Met veel passie werk ik in mijn praktijk met kinderen die problemen ervaren op het gebied van technisch lezen, begrijpend lezen of spelling.

Kinderen zijn nieuwsgierig, willen ontdekken en leren. Dit maakt dat zij met open blik de wereld inkijken.

Maar, wat als onbevangenheid verdwijnt door lees – en / of spellingproblemen? Als nieuwsgierigheid blokkeert door faalangst, onmacht, boosheid, verdriet of frustratie? Wat als jouw kind daardoor zijn open blik verliest en zich opsluit in zichzelf? En jij als ouder niet meer weet wat je nu kunt doen?

Laat mij jullie helpen.

Door mijn jarenlange ervaring als logopedist en dyslexiebehandelaar, weet ik wat jouw kind nodig heeft. Een luisterend oor, iemand die tijd maakt, verbinding maakt, die begrip toont en helpt inzicht te geven in de problematiek. Iemand die jouw kind op weg helpt om te groeien in kleine stapjes, in zijn eigen tempo. Iemand die voordoet, ondersteunt en die het proces naar succeservaring begeleidt.

Ik help jouw kind vanuit verbinding, deskundigheid en vertrouwen in het proces naar plezier én succes met technisch lezen, begrijpend lezen en / of spelling.

Samen vinden we de weg terug naar nieuwsgierigheid en die open blik om verder de wereld te ontdekken en te veroveren.

Voel jij dat jouw kind dít nodig heeft?

“De grenzen van mijn TAAL zijn de grenzen van mijn wereld”

– Ludwig Wittgenstein 

Over Hanneke

Ruim 15 jaar heb ik gewerkt als logopedist en dyslexiebehandelaar. Ik heb met veel passie en plezier kinderen begeleid met uiteenlopende logopedische problemen. Van niet kunnen spreken, tot moeilijk kunnen leren en / of lezen – spellen, kinderen met eet – en drinkmoeilijkheden, slikproblemen of kinderen die door wat voor reden dan ook de weg zijn kwijtgeraakt in TAAL en communicatie. Kinderen die daardoor grip op zichzelf en de wereld om hen heen zijn verloren.

Voor deze kinderen kom ik mijn bed uit. Voor deze kinderen wakkert dat vuur in mij aan. Voor deze kinderen bén ik er.

SAMEN STAAT WE STERK

Omdat ik de keerzijde van de medaille zo vaak heb gezien, wil ik een bijdrage leveren aan het voorkomen van TAALproblematiek. Door het trainen van professionals zetten we preventie op de kaart. Voorkomen is beter dan genezen, dat weten we allemaal. Helaas heb ik te vaak gezien dat er te laat gesignaleerd wordt. Te vaak heb ik gezien dat onwetendheid, beperkte voorlichting, ontbreken van de juiste kennis en vaardigheden, miscommunicatie en moeizame ouderbetrokkenheid hebben geleid tot TAALproblemen. Die voorkomen hadden kunnen worden! En daarmee ook de sociaal – emotionele moeilijkheden die met TAALproblemen gepaard gaan. Deze kinderen wilden hun bed niet meer uit. Er brandde geen vuurtje meer. Zelfs niet voor de dingen die normaal gesproken leuk zijn.

SAMEN (met ouders én professionals) kunnen we alle kinderen plezier én succes in TAAL laten ervaren, zodat zij onbezorgd kunnen groeien en bloeien en vol vertrouwen de stappen kunnen zetten naar een geweldige toekomst.

Want, TAAL is dé basis voor een goede toekomst!

“Ik heb eerst met Hanneke gesproken over lees- en spellingproblemen. Vanuit mijn achtergrond als leerkracht speciaal onderwijs wilde ik meer weten over haar werkwijze en visie vanuit haar achtergrond als logopedist en dyslexiebehandelaar.

Toen mijn eigen zoon steeds meer tegen lezen en spelling aan begon te lopen en van mij als ouder weinig wilde aannemen, heb ik contact opgenomen met Hanneke. Misschien dat zij als ‘vreemde’ meer kon bereiken. Kon bereiken dat Tim zelf  wat meer begrip voor zijn spellingsmoeilijkheden kreeg en tegelijkertijd ook wat meer zelfvertrouwen.  Gelukkig wilde Tim zelf ook graag hulp en hoe lastig hij nieuwe situaties ook vindt, het contact met Hanneke verliep vanaf moment 1 prettig. Hanneke is lief, begripvol, attent en flexibel. Het was fijn te merken dat Hanneke ook open stond voor informatie over hoe zij het beste met Tim om kon gaan…..

Marije, moeder van Tim

“Wij hebben de hulp van Hanneke ingeschakeld omdat onze dochter Mijntje in groep 3 achter bleef met lezen. De juffen dachten evt. aan dyslexie. Via de kinderfysio van school werd ons aangeraden naar Hanneke te gaan omdat zij hierin gespecialiseerd is. Wij zijn dus vol goede moed gestart bij Hanneke .

Het was of we in een warm bad terecht kwamen. Wat een spontane, lieve vrouw die super om kan gaan met kinderen en waarbij je je direct op je gemak voelt.

De periode waarin we bij Hanneke kwamen was duidelijk heel goed voor Mijntje. Door veel te oefenen met leuke oefeningen en door tips van Hanneke en door met leuke kleine beloningen te werken heeft Mijntje keihard gewerkt en dat is te zien aan de resultaten. Ze leest nu prima mét plezier op niveau….

Susan, moeder van Mijntje

Blog

Lichtpuntjes

Lichtpuntjes

“Ik heb een 8 voor mijn boekbespreking! De kinderen in mijn klas kennen het boek nog niet en ik heb heel veel kinderen enthousiast kunnen maken!” Glunderend en vol trots vertelt ze mij het goede nieuws. Ze las “Mijn bijzonder rare week met Tess”...

Lees meer